发布时间：2025-03-13 15:39:13
跨学科协同赋能 项目式实践创新
——国际交流学院与民航学院联合开展乘务英语课程集体备课研讨
为深化产教融合背景下的课程改革，3月11日下午，国际交流学院与民航学院在B435教室开展"乘务英语项目式实践教学"跨课程集体备课活动。专业英语教研室主任王莹莹、民航学院乘务专业学科带头人陈巍、乘务英语教师宋鑫滢，乘务专业课教师李卓聪共同参与此次教学研讨，通过多维对话推动课程体系重构与实践教学创新。
教学理念融合：打破学科壁垒 构建实践育人共同体
研讨会上，宋鑫滢老师率先展示项目式教学设计框架，提出"语言应用+职业技能"双螺旋培养模型。该方案突破传统分科界限，将航空安全规程、客舱服务流程等专业场景融入英语教学模块，构建起包含6大实训项目、12个典型工作任务的课程体系。
宋鑫滢老师介绍乘务英语项目式教学设计框架
策略研讨：聚焦模拟舱实训 探索情境化教学模式
针对实践教学实施难点，学科带头人陈巍老师基于乘务专业建设经验，提出"三维度"实训优化方案：在物理空间维度主张构建虚实结合的混合实训环境，在过程维度推荐采用"任务工单+过程性评价"管理机制，在能力维度强调职业形象塑造与应急处置能力的同步培养。与会教师就模拟舱双语教学情境设计展开深入探讨，最终确立"角色轮转-情境再现-复盘提升"的递进式教学策略。
教师进行模拟舱实训研讨
此次跨课程集体备课打破院系壁垒、整合优势资源，构建起"英语能力筑基、职业技能塑形、职业素养铸魂"的三位一体培养体系，为我校民航人才培养模式改革提供创新范例。
