教师们直面现实挑战，交流了在教学工作中遇到的困惑与期盼：如何平衡AI技术广泛应用与学生独立思考能力的守护，寻求技术辅助与传统教学魅力的最佳结合点以打造高效课堂；呼吁更新老化教学设备、在教学区增设饮水点，强调需持续加强学风建设与管理，着力解决学生吸烟等突出问题。
陈院长在认真听取教师发言后，提出了“三力”“三度”的期望：首先，筑牢教学亲和力，做有温度的引路人。其次，提升学术竞争力，做有深度的研究者。学院将持续提供教科研相关培训和支持。最后，拓展专业服务力，做有广度的行动者。鼓励教师发挥外语专业优势和个性特长，积极服务学院和学校的国际化发展。
青年教师时候学院发展的“源头活水”，是教学改革与转型发展的关键力量，青年教师的成长是学院持续发展的根基。国际交流学院持续关注青年教师的成长需求，加大青年教师培养力度，推动学院教育教学与学术研究水平再上新台阶。
