薛媛媛与王莹莹两位教师从课程定位、内容重构及实践创新三方面展开说课。课程以游戏行业英语能力需求为导向，融入“术语翻译+案例实操+跨文化交际”模块，通过自建的动漫游高频词库和自编讲义强化学生专业语言应用能力。王莹莹特别提出“以赛促学”模式，结合学生正在参与的国际游戏设计赛事，助力学生精准对接行业标准。
宋鑫滢教师以“情境化、职业化”为关键词，通过客舱服务、应急处理等典型工作场景，解析课程设计逻辑。课程引入模拟舱实训、航空公司真实案例，并融入服务礼仪与文化沟通技巧，着力培养“英语+职业素养”复合型乘务人才，现场展示了动态评价体系与岗课赛证融通路径。
徐博与董姝瑶教师以“语言为桥，设计为核”为主线，呈现课程如何串联艺术设计、视觉传达等专业需求。通过“色彩理论实践”“品牌logo设计分析”等任务，引导学生用英语表达创意思想，构建“语言+专业+国际化”三维能力矩阵。
本次说课系列活动既是国际交流学院迎接教学评估的阶段性考察，更是深化教学改革的主动探索。通过教师互评、专家反馈与跨课程研讨，进一步厘清了“英语+专业”融合课程的优化方向，强化了“学生中心、产出导向”的教学理念。王莹莹主任总结时强调，教研室将以评估指标为指引，持续完善课程体系，推动专业英语教学向“精准化、高阶性、国际化”纵深发展，为培养应用型复合人才夯实语言根基。
迎评促教风正劲，奋楫扬帆正当时。 国际交流学院专业英语教研室将以此次活动为起点，凝聚共识、锐意创新，以高质量课程建设助力学院教育教学水平全面提升。
