徐博老师首先对项目式教学法的理论基础进行了全面的阐释，并以“黑神话悟空游戏中的色彩应用”作为驱动性问题，引导学生参与小组色彩配对游戏、色彩感知训练以及色彩意义传达的分析等系列活动。通过这些活动，学生最终可以解决驱动性问题，并进行成果展示。随后，董姝瑶老师分享了她第二单元的教学设计构想，她以“自然之色”书签设计作为驱动任务，要求学生运用色彩理论完成相应的创作工作。在完成这一驱动任务的过程中，学生们通过术语解析、文献研究以及团队合作等多种途径，提升了自身的词汇量和设计创新能力。
专业英语教研室主任王莹莹对教师们的分享表示了肯定和鼓励。她强调，专业英语课程具有显著的实践性特征，旨在重点培养学生在特定专业领域的语言表达及应用能力。教师们应结合课程的专业特色，运用多样化的数字技术手段，积极探索项目式教学的新方法，并重视对学生学习成效的调查研究，以持续调整和改善教学策略。
“资之深，则取之左右逢其源。” 教师需对所授学科进行深入钻研与不断磨炼，方能实现教学上的突破与创新。国际交流学院专业英语教研室将持续致力于特色课程的建设，为英语教师专业发展提供优质平台，为我校培养精准化人才的目标贡献力量。
